Bilingualer unterricht vorteile nachteile
Das Bildungsministerium Nordrhein-Westfalen weist darauf hin, dass der bilinguale Unterricht dort immer durchlässig gestaltet wird und ein Wechsel zurück zu einem regulären Unterricht jederzeit möglich sei.
An welchen Schulen gibt es bilingualen Unterricht?
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Zu Beginn wurde vor allem an Gymnasien bilingualer Unterricht als Instrument für die Begabtenförderung angeboten.
Niemand hat Angst, Fehler zu machen, denn es geht ums Erleben. Gut zu wissen: Der bilinguale Unterricht findet in den Profilklassen als Ergänzung zum regulären Fremdsprachenunterricht statt, nicht als Ersatz. Vor allem in Sachen Hörverständnis sind Bili-Klassen ihren Mitschülern deutlich voraus, etwa zwei Jahre macht der Lernvorsprung hier aus.
Neben einem besseren Verständnis der Fremdsprache soll der Unterricht in einer Fremdsprache noch weitere Vorteile bringen: So werde die Aufgeschlossenheit für andere Kulturen gefördert, die Konzentrationsfähigkeit erhöht und natürlich für bessere Startchancen im Berufsleben gesorgt.
oder 7. Das Buch erzählt von dem Labrador Leo, der seinen Besitzer jeden Tag zum Bahnhof begleitet. Und welche Vorteile bringt es wirklich?
Hier bekommst Du einen umfassenden Überblick: von den einzelnen Schulstufen, über die Besonderheiten im Unterricht bis hin zu konkreten Beispielen aus dem Alltag.
Wenn Du Dir einen schnellen Überblick wünschst, schau Dir gern das Video an – hier bekommst Du die Kurzfassung des Artikels.
Was macht eine bilinguale Schule besonders?
Im Kern geht es darum, dass Kinder nicht nur im klassischen Englischunterricht eine Sprache lernen, sondern auch Sachfächer in der Fremdsprache erleben.
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Kindgerechte Lerninhalte für die Kleinsten Einführung zu sofatutor KIDS: Der spielerische Weg zum Lernerfolg sofatutor KIDS ist eine App, die speziell für Kinder von 2 bis 6 Jahren entwickelt wurde. Außerdem steht und fällt die Qualität des Angebots mit den Lehrkräften: Bilingualer Unterricht erfordert Lehrerinnen und Lehrer, die sowohl fachlich als auch sprachlich hervorragend ausgebildet sind.
Diese Verbindung sorgt dafür, dass Sprache lebendig bleibt.
Ein weiterer Vorteil: Kinder an bilingualen Schulen sind oft motivierter im Englischunterricht, weil sie den praktischen Nutzen direkt spüren. Oft sind sie von Anfang an kommunikativer, redefreudiger und leistungsstärker, als ihre Altersgenossen. Weit verbreitet ist das Konzept, nach dem in Profilklassen ab der 5.
Deshalb setzen bilinguale Grundschulen genau hier an:
- Fächer wie Sachunterricht, Musik oder Sport werden teilweise auf Englisch unterrichtet.
- Die Lehrkräfte nutzen Gestik, Bilder, Wiederholungen und anschauliche Materialien, damit Kinder den Inhalt verstehen, auch wenn sie anfangs noch nicht alles übersetzen können.
- Grammatik wird nicht in den Vordergrund gestellt.
Diese sind altersgerecht und unterhaltsam aufbereitet.
- Hohe Konzentrationsfähigkeit: Bilinguales Lernen erfordert anfangs deutlich mehr Konzentration, als es in der Muttersprache der Fall ist. – Dann testen Sie unsere Videos!🙌
Das Sprechen mehrerer Sprachen hat in unserer Gesellschaft einen hohen Stellenwert.
Ist das nicht zu anspruchsvoll für mein Kind? Zudem verbessert das Lernen einer anderen Sprache auch die Fähigkeiten in anderen Schulfächern. In Grundschulen setzt sich in diesem Zusammenhang die so genannte „Immersion“ durch. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer wurden zufällig ausgewählt. Nun geht es nicht mehr nur darum, spielerisch Sprache aufzunehmen, sondern auch komplexere Inhalte in der Fremdsprache zu verstehen.
- Typische Fächer sind Geschichte, Geografie oder Biologie.
- Kinder lernen Fachbegriffe wie „volcano“, „photosynthesis“ oder „industrial revolution“ und setzen sie in Referaten, Diskussionen oder Gruppenarbeiten ein.
- Lehrkräfte achten darauf, dass die Inhalte klar verständlich bleiben.
Er erfüllt den regulären Lehrplan des jeweiligen Bundeslandes und wird systematisch aufgebaut. Die Lehrkräfte sprechen konsequent in der Fremdsprache und nutzen Gestik, Bilder, Rituale und Wiederholungen, damit die Kinder den Sinn verstehen, auch wenn sie nicht jedes einzelne Wort kennen. Um das zu beantworten, hilft ein erneuter Blick auf die Studie der Universität Eichstätt.
Dies verschaffe ihnen nicht nur in Bezug auf das Lernen von Sprachen einen kognitiven Vorteil. Ab der siebten Klasse beginnt dann der bilinguale Zug ohne weitere Vorbereitung. So entstehen ganz nebenbei Sprachkenntnisse, die sich fest im Gedächtnis verankern.
Klassen 3 und 4 – erste fachliche Vertiefung
Ab der dritten Klasse verändert sich der Anspruch.
Sprachliche Fehler spielen in dieser Bewertung nur eine Nebenrolle. B. das Cambridge Certificate oder sogar das International Baccalaureate (IB).
- Austauschprogramme, Auslandsaufenthalte und Kooperationen mit Partnerschulen sind oft fester Bestandteil.
Das Ergebnis: Jugendliche verlassen die Schule nicht nur mit einem deutschen Abschluss, sondern häufig auch mit einem international anerkannten Sprachzertifikat, das ihnen Türen zu Universitäten weltweit öffnet.
Leistungsbewertung im bilingualen Unterricht
Wenn ein Sachfach wie Biologie, Geschichte oder Sachunterricht auf Englisch unterrichtet wird, bedeutet das nicht, dass die Kinder weniger lernen oder dass der Stoff vereinfacht wird.
Kinder können nun schon kleine Dialoge führen, einfache Geschichten verstehen und erste Fachbegriffe anwenden. V. (DIQP) mit dem begehrten Qualitätssiegel „Top Service“ ausgezeichnet. Klassenarbeiten enthalten manchmal kurze Texte oder kleine Aufgaben, bei denen die Kinder auf Englisch antworten sollen. Gerade am Anfang kann es anstrengend sein, wenn Unterrichtsinhalte nicht sofort verstanden werden.
Eines Tages beschließt er, selbst in einen Zug zu steigen und eine abenteuerliche Reise beginnt.
The Bilingual Brain
Von Albert Costa / Verlag: Penguin Books
Wie geht unser Gehirn mit Sprache um? What can you smell?“ Die Kinder probieren verschiedene Dosen mit Düften aus, beschreiben ihre Eindrücke mit einfachen Wörtern und lachen, wenn jemand „stinky“ ruft.
Die Fremdsprache wird durch die praktische Anwendung automatisch trainiert. Am Ende der vierten Klasse erreichen die meisten Schülerinnen und Schüler mindestens das Niveau A1 nach dem Europäischen Referenzrahmen, viele sind darüber hinaus im Hörverstehen und in der Aussprache deutlich weiter.
Sekundarstufe I – Fachwissen in zwei Sprachen
Ab der 5.
Schließlich wachsen Kinder heute in einer Welt auf, in der Englisch und andere Sprachen selbstverständlich sind – sei es im Studium, im Beruf oder im Alltag.